3D打印課程走進(jìn)各個(gè)中小學(xué)，全國以南京率先試點(diǎn)開設(shè)

  記者從南市中小學(xué)3D打印技術(shù)與科技創(chuàng)新教育展演活動(dòng)上獲悉，今年年底前，南京市將有20所中小學(xué)開設(shè)3D打印課程，以培養(yǎng)孩子的探索和創(chuàng)新能力。該課程目前已經(jīng)在秦淮區(qū)馬府街小學(xué)率先試點(diǎn)開設(shè)。 

記者當(dāng)天在展示現(xiàn)場看到，孩子們?cè)陔娔X上先利用軟件，設(shè)計(jì)出自己所要打印物體的立體形象，設(shè)計(jì)完成后將信息傳送給打印機(jī)進(jìn)行打印。和普通的打印機(jī)不同，3D打印機(jī)用的不是紙張，而是類似電線的塑料，“電線”進(jìn)入打印機(jī)后經(jīng)過高溫?cái)D壓，變成更加纖細(xì)的線條，反復(fù)疊加成型，打印簡單的作品需要兩到三小時(shí)，復(fù)雜的則可能用上一整天時(shí)間。 

“這太有意思了！”馬府街小學(xué)五年級(jí)的小男生馮煒宸說，“我們有什么想法，設(shè)計(jì)出來就能變成實(shí)物。前段時(shí)間我還做了一個(gè)小椅子。” 

去年秦淮區(qū)率先在南京基礎(chǔ)教育系統(tǒng)開展3D打印技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，建立了秦淮區(qū)“3D打印數(shù)字坊”，而研究基地就設(shè)在馬府街小學(xué)。“引入3D打印機(jī)最大的好處是在于啟發(fā)孩子們的思維，鼓勵(lì)孩子們大膽去想，去創(chuàng)造。”馬府街小學(xué)潘林靜校長告訴記者，以往孩子們有什么想法，只能說，或者就是用紙畫畫，但是現(xiàn)在設(shè)計(jì)出來的都能變成實(shí)物，能夠大大調(diào)動(dòng)孩子們創(chuàng)新的積極性。 

南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室主任后有為說，目前首批40名教師的培訓(xùn)工作已經(jīng)啟動(dòng)。預(yù)計(jì)在2-3年時(shí)間里，南京每個(gè)學(xué)校都將有3D打印課。